语言能力

此时的宝宝，能准确理解简单词语的意思。在大人的提醒下会喊爸爸、妈妈。会一些表示词义的动作，如竖起手指表示自己1岁。可正确模仿音调的变化，并开始发出单词。喜欢发出“咯咯”、“嘶嘶”等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能听懂3～4个字组成的一句话。

运动能力

此时的宝宝已经能在大人牵一只手的情况下行走，并能扶着推车向前或转弯走。能主动地由坐位改为俯卧位，或由俯卧位改为坐位。还会在穿裤子时伸腿，用脚蹬去鞋袜。勺子对宝宝有了特殊的意义，不仅可以作敲鼓的鼓槌，还可以学习自己往嘴里送食品。手的动作灵活性明显提高，会使用拇指和食指捏起小的东西。能试着拿笔并在纸上乱涂，从只会画弯弯曲曲的线，然后慢慢地会画圆和直线。

认知能力

此时的宝宝已经能指出身体的一些部位。不愿意母亲抱别人，有初步的自我意识。喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察，知道常见物品的名称并会表示。宝宝能仔细观察大人无意间做出的一些动作，头能直接转向声源，也是词语—动作条件反射形成的快速期。

情感能力

此时的宝宝已经能执行大人提出的简单要求。会用面部表情、简单的语言和动作与成人交往。这时期的宝宝能试着给别人玩具，心情也开始受妈妈的情绪影响，喜欢和成人交往，并试着模仿成人的举动。