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儿童音乐教育意义非凡

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音乐本身并无局限性,它是一项才能的教育,是一种人人触手可及的学习与涵养。全国教育科学十五规划教育部重点课题——“音乐在因材施

“闻歌起舞”与孩子的音乐教育

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当您发现小宝宝一听到音乐就会手舞足蹈的时候,恭喜您,宝宝的“节奏”敏感期已经来到了,这时候若是能够给他们丰富的发展空间和适当的引导,也许